مديريت آموزشی

پژوهش حاضر به منظور شناسایی عوامل موثر بر افزایش شادی و نشاط کودکان پیش دبستانی انجام شده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی (پیمایشی) بوده است. جامعه آماری آن را كليه معلمان مقطع پیش دبستانی شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 به تعداد 1194 نفر تشکیل داده‌اند. حجم نمونه مطابق با جدول تعیین حجم «مورگان» 258 نفر برآورد گردید. برای انتخاب نمونه تحقیق، از روش نمونه‌گيری تصادفی طبقه­ای برحسب منطقه استفاده شده است. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته بسته پاسخ در مقیاس سه درجه‌ای بوده است که روایی آن از طریق روایی محتوا و صوری و پایایی آن با اجرای آزمایشی و محاسبه ضریب آلفا  برابر با 86/0 بوده است. داده‌های گردآوری شده به کمک آزمون­های K-S و ²X از طریق نرم­افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج به دست آمده نشان داد که تعامل بين مربی و کودک، امكانات رفاهي مدرسه، استفاده از فعالیتهای فوق برنامه (تئاتر، خیمه شب بازی، کتابخوانی، موسیقی، ورزش) و مشارکت دادن کودک در فعالیت­های کلاسی از جمله عواملی هستند که منجر به افزایش شادی و نشاط در کودکان پیش دبستانی می­گردند.

واژگان کلیدی: شادی، نشاط، کودکان پیش دبستانی. 

منبع: ششمین همایش بین‌المللی روانپزشکی کودک و نوجوان. شهریور 92. تبریز: دانشگاه علوم پزشکی، دانشکده پزشکی.