آموزش
بررسی تاثیر دورههای مهارتآموزی بر میزان رضایت و استرس
دکتر اصغر شریفی و فاطمه اسلامیه
پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر دورههای مهارتآموزی بر میزان رضایت و استرس شغلی کارکنان دانشگاهها انجام شده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات پس رویدادی (علی-مقایسهای) و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 تهران به تعداد ۷۴۳۵ نفر تشکیل دادهاند که بر اساس جدول «مورگان» ۳۶۴ نفر از آنان به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای و سپس تصادفی طبقهای ساده انتخاب شدهاند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامهای محقق ساخته مشتمل بر 40 گویه در طیف پنج درجهای لیکرت بوده است. روایی پرسشنامه از نظر صوری، محتوایی و سازه بررسی شده است و پایایی آن نیز با اجرای آزمایشی بر روی نمونهای 30 نفره و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ، برابر با 82/0 بدست آمده است. دادههای گردآوری شده به کمک روشهای آمار توصیفی و استنباطی همچون آزمون کالموگروف اسمیرنف، یومانویتنی و فریدمن از طریق نرمافزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج بدست آمده نشان داد که برگزاری دورههای مهارتآموزی، تا حد زیادی موجب افزایش رضایت شغلی و کاهش استرس شغلی کارکنان دانشگاه می گردد. همچنین، از بین دورههای آموزشی، دوره مهارتهای شناختی بیشترین تاثیر را در افزایش رضایت شغلی و کاهش استرس شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 تهران داشته است.
کلید واژهها: مهارتآموزی، رضایت شغلی، استرس شغلی.
منبع: اولین همایش ملی الگوهای آموزش منابع انسانی دانشگاه ها. اردیبهشت ۹۱.
دکتر فاطمه اسلامیه